教学心得
在社会领域中如何对幼儿实施教育——吴 波
[发布时间:2012-03-23 16:00:14 ][阅读次数:3084 次]

      对幼儿实施素质教育成为当今幼教工作者的共同理念。幼儿处在人生发展的最初阶段,基本素质包括情感、态度、能力、知识技能等。当前幼儿教育偏重于知识技能的获得,而忽视了情感、习惯、社会性的发展。记得有位教育家曾说过:对我们大人来说,社会生活以及不同地区人们的不同生活都是习以为常的现象,但幼儿需要学习,这句话恰恰说明了社会教育的重要性。
      幼儿社会教育包括:热爱幼儿园,认识自我,养成好习惯,爱家庭,了解他人,学习有关社会知识、技能等,其目的是在日常生活中渗透人际关系的培养,即对自己和他人的认识能力,了解自己与别人的关系,发展幼儿交往合作的能力,帮助幼儿理解社会。需要我们幼儿教师在平时的工作中不断地引导、强化。
  一、在日常生活中进行社会教育
      初上幼儿园的孩子大多2—3岁,幼儿在家中如“众星捧月”,为了让他们尽快适应幼儿园生活,我们带领幼儿熟悉幼儿园环境,如一楼都有哪几个班,二楼是谁的教室,让幼儿知道喝水、上厕所、上舞蹈室的地方。对新的环境有了了解,逐渐培养他们热爱幼儿园的情感。我们让幼儿参加到中、大班的活动中,鼓励他们和大家一起玩,教师运用奖励、表扬的方法,说出哪个玩得好,没有抢玩具,没有打闹。对玩的好的小朋友,我们给他一颗小星星贴到身上,并鼓励其他的小朋友都向他学习。对一天表现都出色的小朋友,我们评价出一天的幸运小天使。我们教育幼儿与小朋友相处要有礼貌,要团结友爱,学习过集体生活。在游戏《玩具分享会》中教师问:小朋友们你们都带来了哪些玩具?应该怎样玩?小朋友有的会说自己玩,有的会说和小朋友一起玩。我们这时说:“小朋友只玩自己的玩具,其他的小朋友都没有看到、玩到你的玩具,不能和其他小朋友交朋友,你多么孤单啊?我们把玩具借给别的小朋友,别的小朋友再把玩具借给你,这样你又多玩了一个玩具,又结识了一个新朋友,多好啊!”让小朋友在亲身体验中学会分享,帮助幼儿把玩具带到幼儿园和小朋友一起玩;对不愿把玩具借给别人的小朋友,教师正确引导,这样,幼儿学会了社会交往技能,又提高了社会交往能力。
      在日常生活中,还可从常规入手,如教育幼儿见到老师和同伴懂得问好,离园时说“再见”,等礼貌用语。我们也可以用认识自己的身体开始,认识自己的小手等,让幼儿学会怎样清洗自己的小手,教幼儿用自己的毛巾擦手,进而教他们学会自己洗脸,养成讲卫生的好习惯,让幼儿知道手上会生长出很多细菌,如果吃东西时不洗手,细菌会吃到肚子里,身体就会生病。由此教育幼儿爱清洁,爱护用具等。我们在教育判断真伪时,让幼儿知道社会上有正直善良,有欺诈虚伪,有真善美,有假恶丑。教师抓住生活中的典型事例,随时随地有针对性的进行教育。让幼儿明辨是非,学有榜样,学习文明行为时,我们教育幼儿走路轻,说话轻,做事时为别人着想。
  二、在家园中进行社会教育
      家庭环境是社会环境的基础,也是最关键的教育,对幼儿进行社会教育,不仅是幼儿园的任务,也是家庭和社会的共同责任。现在的独生子女,都以“我”为中心,家庭中又缺乏小伙伴,如何爱父母,爱他人是许多独生子女所欠缺的。在爱家庭活动中,我们指导幼儿《过家家》的游戏,让幼儿扮演爸爸妈妈,组织幼儿分成几组拿出炊具玩具洗菜做饭,边做游戏边问爸爸妈妈:你们每天要上班,回家又要买菜,做我们爱吃的,你们辛苦吗?让幼儿了解父母的辛苦,体味父母的爱,进而用行动表达回报父母的爱。
  三、通过其他方式对幼儿进行社会教育
      教育幼儿遵守交通规则,看清马路上的车辆,让幼儿知道什么是斑马线。告诉幼儿不单独出去,如果和大人走失了,要找警察叔叔。向幼儿讲解马路上车辆很多、很危险,不在马路上玩,如果有车辆通过了小朋友也不要慌,过马路时要先看左,再看右,红灯停、绿灯行。培养幼儿敢于尝试和遇事不慌的习惯。春天我们带领孩子郊游、踏青、捡拾白色垃圾。我们带领小朋友来到草地上,小草发芽了,大地渐渐绿起来了,迎春花也开了,这是春天到了。草绿了、花开了,多美啊!可是你们看到草地上的白色垃圾袋,吃剩的食品盒吗?今天你们想不想当环保小卫士?小朋友都抢着说“想”!我们把幼儿分成几组,每组发一个布袋子,看哪组的小朋友捡的多。这样的活动增长了幼儿的环保意识,增强了活动能力,促进了动作的发展。在讲述《爱护花草》时,让幼儿说:怎样爱护花草,图上的小朋友哪个做得好?你怎样做?教唱“小草青青我不踩,花儿红红我不摘”的儿歌。带领幼儿参观园里的花坛,告诉幼儿花朵好看,但是小朋友不能摘它。让幼儿珍惜和爱护花草树木,增强他们对花草的认识,同时培养幼儿珍惜、爱护花草的情感。
       对幼儿进行社会教育,教育幼儿正确与他人相处,使幼儿与同伴建立良好人际关系,逐步使幼儿学会得到承认、同伴关心时,知道承担的社会角色。幼儿教师应义不容辞担负起这一重任,使之长大成为对社会有用的人才。
 
 

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